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2016.01.30 「新竹峨眉農村 智慧溫網室」,相關報導整理:
建築媒體
>>>>2016.01.13 欣建築 專訪許倍銜助理教授暢談「智慧竹構築」下篇
>>>>2016.01.13 欣建築 專訪許倍銜助理教授暢談「智慧竹構築」上篇
>>>>2016.01.11 欣建築 交大義築與峨眉鄉的相輔相成
>>>>2015.12.29 欣建築 學生創新提案 峨眉居民柑橘交流
>>>>2015.11.25 欣建築 都市青年與傳統鄉村的邂逅
>>>>2015.11.23 欣建築 來去農村蓋房子!交大義築出訪湖光村
>>>>2015.11.16 欣建築 智慧生活與場域「峨眉竹構築」
>>>>2015.11.16 欣建築 農村社會設計入課「峨嵋義築工作坊」
平面媒體
>>>>2016.01.23 聯合報 交大生蓋智慧網室 種菜靠App
>>>>2016.01.23 中國時報 交大師生 打造農村智慧網室
>>>>2016.01.20 大成報 展現台灣農村邁向「農業4.0」交大與農夫合作打造科技竹網室


2015.01.26 「新竹峨眉農村義築 竹構築」,相關新聞分享:
>>>>Yahoo新聞 竹藝結合科技 產學合作妝點田園
>>>>蘋果日報 交大生熬通宵 跟老師到偏鄉「義築」
>>>>台灣數位新聞網 農村義築展現生活創意 交大建築所前進客家庄
>>>>客家電視台 竹藝結合科技 產學合作妝點田園


2015.01.06 「交大義築實驗室-農村社計」FB專頁成立,歡迎大家來按讚!!

2015.01.05 「下學期新課程,交大可食地景」課號:3509 ,龔書章老師開課,歡迎同學來選修。

2014.12.19 「新竹峨眉義築志工」錄取名單公布,請錄取之志工於三日內繳交活動費用,逾期者視同放棄,由備取遞補之。

2014.12.16 「新竹峨眉義築志工」面談時程表出爐,請各志工路上小心並準時抵達,如有緊急情況請打AHA台灣義築協會專線告知。

2014.11.30 「新竹峨眉義築志工」招募中,12/15 24:00 前截止,有意願參與者請逕速報名,限額10名。

2016 | 新竹 峨眉鄉農村 智慧溫網室

設計概念│

基於「農業科技、行動、智慧化」的開發架構,農產的消費者只需透過行動App,即可看見網室的微氣候以及農作生長狀況,農民可在自動澆灌的基礎上,進行方便的農作監控。以竹子作為主要建築構造材料,結合物聯網和互動科技,開發具有感測、自動控制和遠距夠通能力的農村智慧網室。








2015 | 智慧生活與場域義築






開課老師 許倍銜
共同老師 簡志明
交大課號:5832 課程:智慧生活與場域義築-服務學習二

簡介:

1.從環境觀察與設計出發,瞭解【環境與使用者觀察技巧】。
2.進入建築與構築領域、與傳統工匠合作,理解傳統輕構築,進而納入新式構築的基礎知識,並開始小型的實作練習。
3.學習簡易的互動科技,練習互動設計實作,和輕構築結合,並從專業工匠及在地使用者交流中,獲得設計修正回饋。
4.將吸取的知識、設計回饋、實作練習,轉化為真實空間,在期末建造完成。成為各位人生中的第一個建築空間作品!

About us

交大義築實驗室,由交大建築研究所數位組許倍銜老師、侯君昊老師、設計組龔書章老師、博士生簡志明先生共同籌備創立。於2012年開始台東第一個實驗性義築實作,2013年起結合交大服務學習中心、領袖學程、通識中心開設義築課程,並陸續於台東縣、新竹縣等地完成構築實作。義築實驗室成立目的有三:開課-培養學生實作能力與建築志工基礎知識;實驗-研發有限環境下的材料構築;策略-建立適應當地的非專業者合作建造模式。



Member

Course


開課老師 許倍銜
共同老師 簡志明

開課老師 蔡晏霖、龔書章
http://halabnctu.blogspot.tw/search/label/Course2015

開課老師 許倍銜
共同老師 簡志明
http://halabnctu.blogspot.tw/search/label/Course2014

開課老師 龔書章
共同老師 簡志明
http://halabnctu.blogspot.tw/search/label/Course2013

籌備老師 侯君昊
博士生  簡志明
http://halabnctu.blogspot.tw/search/label/Course2012

Works

新竹縣峨眉鄉 客家農村

新竹縣峨眉鄉 客家農村

台東縣卑南鄉 富山國小
http://halabnctu.blogspot.tw/search/label/Work2013

台東縣成功鎮 信義國小

台東縣成功鎮 博愛國小

社會建築與實作--開課

我們與交大服務學習中心長期合作,開設與社會建築議題息息相關的實作課程。傳授與分享國內外人道建築經驗、社會創新、構築知識,並且帶領學生透過社會設計的參與方式,和當地居民互動、交流、討論需求與發展設計。我們邀請新創領域、社會企業、志工服務等相關講座,以及台灣當今社會建築實踐中的建築師、學者,參與課程討論並給予個案建議。課程結束後,發布個案設計成果,邀請國內外大學生參與合作建築計畫。

我們和新竹縣峨眉鄉的農民討論農村構築。


建築師顏學理、客家農村音樂人阿淘哥、竹藝師施志成等人討論竹構築。


甘銘源建築師,參與演講與指導構築。


竹藝師施志成與農民們,參與設計討論與指導構築。



謝英俊建築師,參與演講與指導構築。

TEDxTaipei 策展人許毓仁,參與演講與分享社會創新。
姜樂靜建築師,參與演講與分享社區營造實務經驗。
黃聲遠建築師,參與演講與分享社區營造實務經驗。

構築技術與研究--實驗

在交大建築研究所老師的共同帶領下,思考及運用相關硬體設備、建築軟體工具(如:3D列印、雷切機、Rhino數位軟體等),透過小範圍的測試來開發1:1建築接頭和單元化組裝。我們關注且思考如何在有限環境,透過Low Tech的構築技巧與在地材料、工匠特色做適切的結合。同時,讓不同背景者加入,來自電機、化學、材料、生物、土木、外文、運輸、管科、人社等的跨領域學生,帶給構築實驗更多的創新與解決方案。我們鼓勵跨領域的研究夥伴,透過這樣的合作來嘗試發展屬於未來自己興趣的社會企業。


許倍銜老師帶領跨領域學生在竹構實驗中置入互動技術。

結合竹構、3D列印、混凝土、金屬構件、控制系統的竹接頭實驗。

竹烤過,灌水泥與插入五金,末端包覆3D列印接頭,竹節打穿放入控制系統的竹構實驗。

正在研究竹編織與假設工程之間工序的學生。

學生自己練習火烤竹子的竹構築基本技術。
















跨領域背景的學生研究燈光結合竹子的技術。
在局部實作中學習木構築技巧的學生。
在構築中學習五金、木作、拉力繩與工具關係的學生。




施工與合作建造--策略

我們與AHA台灣義築協會、台北市大安高工、台東縣公東高工共同合作,在實作前期發展一套有效率、可允許誤差、可現場教學/施工的合作建造模式。透過AHA台灣義築協會與技職實務經驗,傳授工具化、組裝單元化的設計方法,減少複雜工具與專業工法的依賴。我們將每次的不同個案,藉由工序的先期模擬與工項細節的拆解,讓龐雜的施工步驟,簡化成【工具、材料、人力】的策略佈局,使非建築專業者可以共同參與、理解工作。

由AHA台灣義築協會、台北市大安高工、台東縣公東高工共同參與的合作建造工作。

公東高工木工家具科老師帶領交大跨領域的學生學習木構技巧。






2013年在台東富山國小的合作建造過程。

2012年在台東信義國小的合作建造過程。

公東高工木工家具科老師帶領學生參與義築的木構築活動。



大安高工建築科老師在木工場做局部木構築單元的協同測試。